Описание
Содержание:
Глава №1. КОНТАКТЫ
§ 1.1. О контактах и характеристиках.
§ 1.2. Форма человека на УПСМ и графики.
§ 1.3. Связь со своим Духом.
§ 1.4. Кураторы.
§ 1.5. Природа контактов.
§ 1.6. Разные условия жизни.
Примеры:
Пример 1 (лучевой контакт). НАСТАВЛЕНИЯ – ОБЩЕНИЕ. (ЕВА, контакт 1993 г.) Текст сохранён в первоначальном виде. Задача трактователя вывести свой смысл из этого текста.
Пример 2 (лучевой контакт). Контактное общение. (ЕВА, 2003 г.) СВОИ НА СВЯЗИ.
Пример 3 (лучевой контакт). Пример парной работы на канале. «СЛЕД МЕЖЗВЁЗДНОГО ПАУЧКА».
Пример 4.
Пример 5. «ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ» или лечение без таблеток (1993 г.)
Глава №2. КАНАЛЬНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
§ 2.1. Творческое проявление канала.
§ 2.2. О коллективном разуме.
§ 2.3. О памяти.
§ 2.4. Нюансы повышения частотности мозга.
§ 2.5. Иерархия Кураторов.
§ 2.6. Как учиться.
§ 2.7. Примеры системного взаимопонимания.
Трактовка контактных рисунков:
Перевод информации с языка рисунка на язык системной логики.
Рисунки Е.В. Афанасьевой, расшифровка В.В. Губанова.
Рисунок 1: «Отношения Учителей с Учеником, стоящем на Пути» (2002). (Философский уровень проявления комплексной информации).
Рисунок 2: «Два +два = 4».
Рисунок 3: Предупреждение для жителей заповедника. «Дерево Жизни и гусеница». (2003)
Рисунок 4: «Соединение миров. Духовные и телесные начала». (2004) (Уровень Каузала)
Рисунок 5: «Иерархия планов, составные части жизни». (2004) (Уровень Бодхи)
Рисунок 6: «Иллюстрация наличия петли обратной связи для управления живыми иерархическими объектами». (2009) (Уровень Пост-Пост-Атмана)
Глава №3. КАНАЛ И РАДОСТЬ
§ 3.1. Что такое канал.
§ 3.2. Альтернативное отношение к информации.
§ 3.3. Канальное созревание.
§ 3.4. Пример: «Инопланетная русалка» и возврат канала. (История Е.В. Афанасьевой).
§ 3.5. Технология «Валентные связи». Возвращение канала.
§ 3.6. Последствия перехвата канала.
§ 3.7. Отпустить канал.
§ 3.8. Делитесь знаниями и радуйтесь жизни.
§ 3.9. Извлечение Духовного опыта из своей жизни.
§ 3.10. Иерархическое место контактирующей структуры.
§ 3.11. Практика «Иерархического соответствия».
Резонанс Кураторских систем:
Работы Михаила В. (1995) в сопоставлении с признанными работами магистра Габитова (профессионального художника).
«Глазки на ножках».
Работа в режиме самописца. Кураторы (Надзиратели, Свидетели либо Полевая планета).
Кураторы: «уровень Космического странника» (Управители, Свидетели, Надзиратели?)
Явления телепатии и ясновидения:
История 1. «Витязь» – телепатема.
История 2. «Волшебное кольцо».
История 3. «Талисман» (2003).
История 4. «Глаза гинеколога» (2004).
История 5. «Путешествие «Поймай ***-Несское чудовище» и Алесин «город-дом» (2005).
История 6. «Замок на острове Сааремаа и Алесины коты» (2012).
История 7. «Скрипачка, сеанс и день рождения» (2011).
История 8. «Золотая рыбка» (2012).
История 9. «Выставка «Мир камня» в Манеже» (2011).
Глава №4. ПРАКТИКА КОНТАКТЁРА
§ 4.1. Контакт.
§ 4.2. Правила работы на контакте.
§ 4.3. Рабочий материал.
«КОНТАКТ С КУРАТОРАМИ».
«КОНТАКТ С ИНФОРМАТОРИЕМ».
«ВЫХОД НА ВОПЛОЩЕНЧЕСКИЙ ЯЗЫК».
§ 4.4. Очувствлённое Состояние Сознания.
§ 4.5. Достойное представительство своей Духовной Иерархии.
§ 4.6. Медитация: «Процесс общения с Кураторами».
§ 4.7. «Дети видят, дети знают…!» Статья В.В. Губанова из газеты «Аномалия» (№12 от 2001 г.)
§ 4.8. Инфо-Арт.
«ДЕВУШКА С ЗАПЛЕТЁННОЙ КОСОЙ».
«ЖЕНЩИНА – РОМАШКА».
ХРОНАЛЬНОЕ ТЕЛО ВИДИМОГО МИРА. Из реальности в модель.
«ДЕТСКИЕ РАСКРАСКИ».
ДИАГНОСТИКА СЕМЬИ. (работа 1996 г.)
«РАБОТА С НАСТРОЕНИЕМ». Очищение с помощью рисунка. Улучшение настроения.
КОРРЕКЦИЯ ГЕНЕТИЧЕСКОГО ДЕРЕВА (1999 г.)
«ЗАМЕНА ГЕНОМА»
§ 4.9. «Если вы до сих пор не талантливы – значит, что-то в себе недоглядели».
(Разрешите себе петь. Или рисовать. Может болеть меньше будете).
Интервью Е.В. Афанасьевой корреспонденту газеты «Смена» Ларисе Базаровой (1998 г.)
§ 4.10. Поэзия или наука? Способ согласования различных информационных областей, воспринимаемых человеческим сознанием. Статья В.В. Губанова из «Сталкинга» №2. Практика слушателей.
Глава №5. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ
§ 5.1. МЕДИТАТИВНЫЕ РИСУНКИ.
ПРАКТИКИ ГРАФИЧЕСКОГО «РАЗОГРЕВА» ПЕРЕД СНЯТИЕМ АЧХ.
Рисунки учащихся 1994-1996 годов.
§ 5.2. МЕДИТАТИВНЫЕ РАБОТЫ.
ПРАКТИКИ ПОЗНАНИЯ МИРА И СЕБЯ В НЁМ.
Рисунки учащихся 2004-2006 годов.
§ 5.3. ПУТЕШЕСТВИЯ ПО ВНУТРЕННИМ МИРАМ.
РАБОТА СО СТРЕССАМИ, СТРАХАМИ, НЕГАТИВНЫМИ ПРОГРАММАМИ.
Рисунки учащихся 2-го курса 2010-2011 учебного года.
Глава №6. РАБОТА В РЕЖИМЕ БИОДАТЧИКА
§ 6.1. Работа в режиме биодатчика.
§ 6.2. Практические действия.
§ 6.3. Пондеромоторное письмо.
§ 6.4. Амплитудно-частотная характеристика состояния человека.
§ 6.5. Сравнение с эталоном.
§ 6.6. Техника безопасности для тех, кто в «поле».
Отзывов пока нет.